Gymnasia worstelen met klassieke talen

Een rapport over de toekomst van het onderwijs in de klassieke talen op de gymnasia heeft geleid tot een fors debat. In dat rapport wordt onder meer voorgesteld om het vertalen van oorspronkelijke teksten als verplicht onderdeel van het eindexamen te schrappen. Aanleiding voor het voorstel is, dat grote aantallen gymnasiasten lage punten halen op het eindexamen.

Deze trend zou de positie van het gymnasiumonderwijs onder druk zetten. Op verzoek van staatssecretaris Van Bijsterveldt heeft een commissie een verkenning uitgevoerd naar mogelijke oplossingen. Deze breed samengestelde commissie stond onder leiding van de hoogleraren dr. Caroline Kroon en dr. Ineke Sluiter.

Onlangs heeft de commissie een tussenrapportage gepubliceerd met onder meer de aanbeveling tot de instelling van het vak Griekse en Latijnse Taal en Cultuur (GLTC).

Het nieuwe vak zou een omvang van 760 uur moeten krijgen en behelst de bestudering van de Grieks-Romeinse oudheid aan de hand van originele teksten met intensief gebruik van vertalingen; een geïntegreerde benadering van taal en cultuur staat centraal.

Daarnaast blijven Grieks en Latijn als keuzevakken bestaan, waarbij vertaling van een ongelezen stuk tekst op het eindexamen het leerdoel blijft. Critici vrezen echter dat met deze benadering de bijl aan de wortel van het gymnasiumonderwijs wordt gelegd.

Dat de gymnasia een probleem hebben staat overigens niet ter discussie. De commissie spreekt in haar rapport over een paradox. Enerzijds is het aantal leerlingen dat een opleiding aan een gymnasium volgt de afgelopen jaren gestaag toegenomen. Volgens de commissie mede toe te schrijven aan het kleinschalige karakter van veel gymnasia. Anderzijds zijn de examenresultaten gedaald.

Er zijn scholen waar de gymnasiumleerlingen met het eindexamen gemiddeld een onvoldoende scoren voor Grieks of Latijn. Volgens de commissie zijn veel gymnasiasten niet genoeg gemotiveerd om zich in te spannen voor het behalen van een zo goed mogelijk resultaat.

Er zijn in Nederland 315 gymnasia, het grootste deel als afdeling van een scholengemeenschap. Er zijn 38 categorale gymnasia. Afgelopen jaar deden 40.550 leerlingen in het vwo eindexamen. Daarvan deden 6989 leerlingen Latijn (17,2%) en 2291 leerlingen Grieks (6,4%). Deze percentages zijn al jaren vrij constant. Wel is het vak filosofie steeds populairder bij vwo'ers. Afgelopen zomer deden 3130 leerlingen examen filosofie (7,7%).

docTitle("1-2-1");

Gymnasia worstelen met klassieke talen